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    课堂教学中要关注延时评价

    前不久,听一位青年教师执教《曹冲称象》。教师运用实验演示直观地帮助学生理解了称象过程,体会到曹冲称象的科学性、合理性。继而,老师进一步启发,在当时的条件下,你还有什么称象的好办法吗?课堂立即掀起新...

    作文的趣练与速批

    说起作文的练与批,很多老师都是一肚子苦水:小学生的作文怎样布置才能激发学生的写作愿望,怎样指导才能提高学生的写作水平,怎样批改才能减轻老师的负担,怎样点评效果才能更好……这些语文老师都...

    语文课上,请允许孩子们慢些走

    新课程背景下的语文课堂教学,融入了许多新的教学理念:“以问题为线索,以互动、对话的形式”教学;倡导自主、合作、探究的学习方式;力主在人文情怀下引导学生多元感悟……但我们发现,...

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